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EXPERIENCE

Depuis Septembre 2020

RESPONSABLE PROJETS ET INGÉNIERIE EN FORMATION

  • Réalisation d’une ingénierie pédagogique multimodale

  • Conseil et accompagnement du développement des compétences afin de faire une proposition adaptée

  • Analyse d’une stratégie de développement d’un dispositif de formation, conception d’une action et d’un dispositif de formation avec la fonction pilotage

  • Mise à jour et création des documents pour la mise en conformité selon les critères QUALIOPI

  • Etude de la stratégie de développement et mise en place des outils

  • Elaboration de programme de formation sur mesure

  • Développement et implémentation LMS

Mars 2016 - Février 2020

CHEFFE D'ÉTABLISSEMENTS CFA ET LYCÉE PROFESSIONNEL

  • Pilotage des 2 établissements avec l'ensemble des équipes pédagogiques et administratives ( 600 apprenants et 52 salariés)

  • Développement des échanges avec les partenaires institutionnels

  • Accompagnement et formation des tuteurs et maîtres d’apprentissage

  • Mobilisation de l'ensemble des acteurs territoriaux, nationaux, (OPCO, Rectorat, Région)

  • Développement des offres de formation (CQP, BTS, formations tutorales) et qualité DATADOCK, QUALIOPI

  • Gestion administrative, économique, financière, matérielle et immobilière

Janvier 2015 - Mars 2016

COORDINATRICE PÉDAGOGIQUE

  • Coordination des équipes pédagogiques et des jurys professionnels

  • Organisation et gestion des examens et des évaluations en CCF

  • Appréhension d’un référentiel de certification des diplômes professionnels Identification des différentes voies de formation

  • Participation à la mise en œuvre de la politique d’achat des équipements et matériels et pilotage des dispositifs de formation

  • Formation des tuteurs, des maîtres de stage et d’apprentissage

Septembre 2003 - Mars 2016

ENSEIGNANTE & FORMATRICE

  • Enseignement professionnel pratique et théorique en lycée et CFA

  • Apprenants sous statut scolaire, apprentissage et en formation continue, de 15 à 30 ans et plus, mixité des parcours et des publics

  • Utilisation de divers supports pédagogiques

  • Méthodes variées en ingénierie pédagogique : pédagogie inversée, coopérative, différenciée

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